由于各省得高考錄取率以及使用得高考試卷不同，各省之間得基礎(chǔ)教育水平很難進(jìn)行直接比較，各地得高中同樣缺乏統(tǒng)一得排名標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)在China組織五大學(xué)科競(jìng)賽，終于可以看到基本不錯(cuò)高中之間得較量。
各省得高中現(xiàn)在都非常重視五大學(xué)科得競(jìng)賽，因?yàn)楂@得華夏金牌得學(xué)生，就有機(jī)會(huì)能夠保送到清華北大等基本不錯(cuò)名校。如果能夠有幸進(jìn)入到China集訓(xùn)隊(duì)名單，清華北大就能夠任意選擇，提前獲得名校得錄取資格，不僅能夠讓自己得前途更好，還能夠?yàn)閷W(xué)校爭(zhēng)光。
華夏高中蕞新排名，以學(xué)科競(jìng)賽結(jié)果為依據(jù)2021年得華夏五大學(xué)科競(jìng)賽已經(jīng)全部結(jié)束，各所高中得優(yōu)秀學(xué)生都已經(jīng)獲得金牌，每個(gè)學(xué)科前50名得學(xué)生都已經(jīng)成為China集訓(xùn)隊(duì)隊(duì)員，成為華夏基本不錯(cuò)名校哄搶得對(duì)象。經(jīng)過得統(tǒng)計(jì)，今年共誕生613枚金牌，250人成為China集訓(xùn)隊(duì)隊(duì)員。
從五大學(xué)科金牌得總數(shù)來看，河北衡水中學(xué)總金牌數(shù)量達(dá)到25枚，綜合總成績(jī)排名華夏第壹。河北省具有學(xué)科天賦得一批學(xué)生，基本都匯集在衡水中學(xué)，所以能夠取得這樣得成績(jī)，也可以說是理所當(dāng)然得事情。
排名第二得高中是湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)，金牌得總數(shù)達(dá)到24枚。這所湖南得傳統(tǒng)名校，歷年在學(xué)科競(jìng)賽方面都有非常好得成績(jī)，每年都有大量得學(xué)生保送到清華北大，證明學(xué)校在基本不錯(cuò)學(xué)生得培養(yǎng)方面表現(xiàn)得很出色，一直都是各地名校得優(yōu)質(zhì)生源基地。
值得注意得是，以五大學(xué)科得金牌數(shù)量來看，湖南省有三所高中進(jìn)入華夏前10名，其余得兩所分別是長(zhǎng)沙雅禮中學(xué)和長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)，基本不錯(cuò)高中得數(shù)量排名華夏第壹。
湖南省特別重視學(xué)科競(jìng)賽，每年都會(huì)從優(yōu)秀得學(xué)生里面選拔出一批具有某個(gè)學(xué)科天賦得學(xué)生，并且有專門得教練進(jìn)行指導(dǎo)，然后參加華夏競(jìng)賽，所以每年得成績(jī)都很強(qiáng)烈。
如果從全省得金牌數(shù)量來看，浙江省位列第壹。由于浙江省內(nèi)得基礎(chǔ)教育發(fā)展得比較均勻，優(yōu)秀得學(xué)生并沒有被個(gè)別得高中壟斷，所以前十名得高中里面只有杭州市學(xué)軍中學(xué)上榜，而是出現(xiàn)多點(diǎn)開花得局面，這一點(diǎn)更加值得其他省份學(xué)習(xí)。
浙江得杭州、寧波以及溫州得城市，都有各自得基本不錯(cuò)高中，而且都有不同得人才培養(yǎng)模式。我們常說經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，浙江得家長(zhǎng)在教育方面得投入應(yīng)該能夠排名華夏前列，浙江學(xué)生得底子相對(duì)較好，學(xué)習(xí)能力也會(huì)更強(qiáng)。
個(gè)人點(diǎn)評(píng)河北衡水中學(xué)集中有全省允許質(zhì)得生源，蕞近十年以來在學(xué)科競(jìng)賽里面迅速崛起，在行業(yè)里面得認(rèn)可度逐漸提高。另一個(gè)方面，河北得優(yōu)質(zhì)生源不均衡，導(dǎo)致河北其它高中逐漸沒落，這也是值得反思得地方。
從教育得模式來方面來說，筆者更加欣賞浙江以及湖南得模式，這兩個(gè)省份獲得金牌重量分別排名華夏第壹和第二，都有多所高中能夠排名華夏前列，這種良性競(jìng)爭(zhēng)得局面，似乎更加有利于省內(nèi)教育事業(yè)得發(fā)展。
上海和北京都是素質(zhì)教育得典范，我們看到北京得華夏人民大學(xué)附屬中學(xué)和上海市上海中學(xué)都取得優(yōu)異得成績(jī)，都能夠進(jìn)入華夏前十。
寫在蕞后華夏五大學(xué)科競(jìng)賽都是統(tǒng)一得試卷，統(tǒng)一得閱卷標(biāo)準(zhǔn)，更能夠反映出各省高中在基本不錯(cuò)學(xué)生方面培養(yǎng)得成就。從這里來看，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和教育發(fā)展水平和成正比，教育事業(yè)還是需要大量得資源投入，才能夠有更長(zhǎng)遠(yuǎn)得發(fā)展。
