蕞近，教育部發(fā)布了一則關(guān)于設(shè)立教育部“基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)”得通知，涉及上海、深圳、成都、廊坊、長治、常州、金華、銅陵、三明、宜昌、西安高新區(qū)、諸城市12個(gè)地區(qū)。但在通知中，并沒有明確具體得行動(dòng)和內(nèi)容。

正因?yàn)闆]有具體得內(nèi)容，所以，網(wǎng)上對于這個(gè)“實(shí)驗(yàn)區(qū)”新詞匯充滿了好奇和揣測。結(jié)合前段時(shí)間得雙減政策，China對于教育得改革決心都能看得出來是非常大得，在這個(gè)時(shí)期建立改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，可以說相當(dāng)有可能成為未來華夏得教育大趨勢和方向。

一時(shí)間，各種天馬行空得想法和謠言四起。

其中有傳言稱，改革實(shí)驗(yàn)區(qū)將以提高學(xué)生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、技能素質(zhì)為核心。普遍推廣“大球運(yùn)動(dòng)” , 學(xué)校、社區(qū)建足球場、籃球場、手球場等，大力推進(jìn)特色體育學(xué)校，盡快提升青少年身體素質(zhì)。

更令人震驚得是或許將要縮短學(xué)制，將高中并入現(xiàn)在得九年義務(wù)教育，小學(xué)縮短至四年，初中三年，高中二年。取消小升初，高中前完成基礎(chǔ)教育。高中分特高、普高、職高。把可以教育前移至高中，使基礎(chǔ)教育與可以教育相結(jié)合，便于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)偏科偏才得學(xué)生。

不僅如此，大學(xué)也將進(jìn)行改革，三分之一以上大學(xué)改為工科或高級藍(lán)領(lǐng)大學(xué)，可以培養(yǎng)高級技術(shù)工人。

不過之后，這則消息被自家部門證實(shí)為謠言。

雖然大家對于教育部這個(gè)教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)非常得好奇，但還是希望大家不要輕信和傳播謠言，要相信這一定是一件利于孩子、利于China得好事。一旦有了確定得消息，肯定是通過自家渠道對外發(fā)布得，對非自家渠道得信息請勿輕易采信，也不要過度得緊張和恐慌。

對此，你怎么看呢？