你能否想到

你的一天

由這樣一個“人才團”串聯

交通工具

有他們生產、維修、駕駛的身影

可口飯菜

有他們研制、烹飪、創新的忙碌

仰望天空

有他們組裝的飛機、設計的焰火

危急時刻

有他們及時響應、專業處置

而貫穿始終的“人才團”

都出自職業教育

教育部發布的數據顯示

在現代制造業、戰略性新興產業、

現代服務業等領域

一線新增從業人員70%以上

都來自職業院校畢業生

這群職教“后浪”平時學些什么？

他們有哪些故事？

我們的記者通過解剖麻雀

在湖南省這一“新工匠搖籃”

記錄了他們的身影

一起來感受職教“后浪”們的精彩瞬間吧！

鄧鋌是湖南鐵道職業技術學院

城市軌道交通控制專業的畢業生

大二時他與長沙地鐵簽約

進入了學校的“訂單班”

如今他已成為長沙地鐵2號線的駕駛員

每天駕駛飛馳的列車

將乘客平安準時送達城市的角落

開火車是很多男生小時候的夢想

鄧鋌親手實現了它

對很多人來講

導彈維修是一個十分陌生的專業

選擇這個專業的女生更是少之又少

不過亓梓堯就是這個專業的“酷女孩”

她來自長沙航空職業技術學院

她說學習這個專業

讓她很有使命感

因為在每一個修理的細節中

她都能找到自己的價值

“準消防員”李湘

來自湖南安全技術職業學院救援技術專業

因為從小崇拜消防員

他選擇了這一相對“冷門”的專業

但他說這個專業時常讓他感到熱血沸騰

在一次火災救援實訓中

他的同學不慎受傷

但卻始終不肯退出實訓

他說“救援任務沒有完成，

他就必須堅持到最后”

這是職教帶給他的觸動

也是一名救援人的責任與擔當

“從初中第一次動手做飯的那一刻起，

就有當廚師的念頭。”

長沙商貿旅游職業技術學院的李鐵

學習的是烹調工藝與營養

這是一個令不少人羨慕的專業

但在進入職校之前

他曾因家人不認可這個專業

與家人發生爭執

“不過如今家人對職教有了新的認識，

他們看到了我的進步和對專業的熱愛。”

“航空發動機是飛機的心臟，

我們是心臟的守護者。”

姜川馳是長沙航空職業技術學院的大二學生

就讀于航空發動機維修技術專業的他

在校主要學習飛機的航前行后日常檢查

以及航空發動機的裝配、維修和試車等

姜川馳直言在學習這個專業之前

自己并不是一個很細心的人

一次訓練卻徹底改變了他

老師在訓練時發現了他在折彎件中不標準的動作

幾天時間，老師手把手地教

悉心囑咐他

精益求精是維修人員必須堅持的信念

這次經歷不斷激勵著他

在航空發動機維修領域

嚴謹細致地走下去

今年7月，《中共中央 國務院關于新時代推動中部地區高質量發展的意見》發布。意見指出，中部地區要大力開展職業技能培訓，加快高水平高職學校和專業建設，打造一批示范性職業教育集團（聯盟），支持中部省份共建共享一批產教融合實訓基地。

在湖南，職教“后浪”正揚帆起航，奔向精彩、多元的未來。

不僅在中部，依靠縱向貫通、橫向融通的現代職業教育體系，全國1.15萬所職業學校每年培養出1000萬左右高素質人才，源源不斷地為社會發展輸送新鮮血液。無數職業教育培養出的“新工匠”，正在各行各業，豐富著人們的美好生活。

策劃：鄔煥慶、劉紫凌

監制：王敏、王宇

記者：劉芳洲、薛宇舸、謝櫻

編輯：王聿昊

新華社國內部、湖南分社 聯合出品