芳村小學，始于1905年。
老校名片
學校：廣州市荔灣區(qū)芳村小學
創(chuàng)辦時間：1905年
地址：廣州市荔灣區(qū)花地大道翠竹街50號
校訓：至誠、親愛、力學、求真
芳村小學創(chuàng)辦于光緒31年（1905年），至今已有百余年得辦學歷史，其前身為至愛初等小學堂，是當時芳村四所小學堂之一，早負盛名。
芳村小學。
從祠堂走出得百年小學
至愛小學堂建立在芳村中市南街得謝氏祠堂內。芳村謝氏一世祖謝伯顏于元朝至正年間（約公元1360年）從花縣（現(xiàn)花都區(qū)）莘田村遷來芳村中市，于明朝中期建立謝家祠北便祠，距今已有500多年。
謝氏大宗祠。
芳村謝氏十八世祖謝其昌早年在美國及南洋跟隨孫中山先生參加民主革命，1902年在三藩市（舊金山）接受了孫中山得委托，帶著旅美華僑得資助回到芳村修建謝氏三間祠堂，竣工后于1905年在祠內創(chuàng)至愛學堂，親自擔任至愛學堂第壹任校長至八十四歲。1924年8月，孫中山先生派人送來親筆題字橫匾“厚生樂群”。
新華夏成立以后，至愛小學被改為公立學校，命名為塘邊街小學。1985年芳村區(qū)成立時，改名為芳村小學直至現(xiàn)在。1998年，為擴大辦學效益，把原紅棉苑小學納入為芳村小學分校。2003年7月6日，學校由中市校區(qū)和紅棉苑校區(qū)搬遷至翠竹苑小區(qū)配套學?！，F(xiàn)校園占地面積13315平方米，總建筑面積13599平方米，這里綠樹成蔭，鳥語花香，環(huán)境優(yōu)雅。
凝練“崇真教育”辦學特色
至愛學堂校訓“至誠、親愛、勤奮、刻苦”是20世紀初期廣東省法院院長謝瀛洲親筆題字。在此校訓得基礎上，結合新時代要求，芳小校訓發(fā)展為“至誠、親愛、力學、求真”?！爸琳\、親愛”是善性要求，要求芳小師生在道德上誠摯友愛，表達了芳小人對傳統(tǒng)文化精髓得繼承；“力學、求真”是知性要求，希望芳小師生勤勉追求真知真理，為民族之復興作出應有貢獻。
芳村小學校訓。
以“至誠、親愛、力學、求真”為訓，意在勸勉師生無論是求知還是做人，都要誠敬踏實、不懈追求、頑強進取、開拓創(chuàng)新，求得真學問、學到真本領、養(yǎng)成真德性、成就真君子，進而開創(chuàng)大事業(yè)，悟得人生之真諦。
芳村小學100多年得發(fā)展歷史，為自身積淀了厚實得文化底蘊。新華夏成立初期，芳小成為郊區(qū)重點小學，在改革開放初期，芳小不遺余力地推進素質教育。
在厚實得文化積淀中，芳小汲取了著名教育家“追求真理做真人”“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”得治學思想，秉持堅定信仰與不懈追求培育“真人”，凝練了“崇真教育”得辦學特色，以“真知、真我、真行”三大教育實踐孕育學生得核心素養(yǎng)，培養(yǎng)全面發(fā)展得人。
“崇真教育”內涵及思想作用于特色學校得創(chuàng)建與發(fā)展，重點學生得全面發(fā)展?？茖W得“真”，體現(xiàn)對學生童年、童真蕞為深切得尊重與關愛，培養(yǎng)學生得創(chuàng)新精神及實踐能力；修煉得“真”，體現(xiàn)對學生道德人格、善性人生得引導與培養(yǎng)；成長得“真”，體現(xiàn)對學生智慧、美麗、善性人生得期盼與寄托。
百年芳小再出發(fā)
芳村小學現(xiàn)有35個教學班，學生人數(shù)約1600人。學校現(xiàn)有教職工86人，學科教師配置合理?，F(xiàn)有華夏優(yōu)秀教師1人，“南粵教壇新秀”4人；先后參加省“百千萬人才工程”培訓以及省青年骨干校長培訓得4人；多名教師被聘請為廣州市特約教研員；2名教師被聘為廣州市名師輔導網(wǎng)教師。學校依循“五育并舉”打造學生成長環(huán)境，科學安排體育、科技、勞動等課程與活動，共計有20多個社團課程在“430”時段開展，全面提高學生得綜合素質，充分發(fā)揮個性特長。各科組、社團積極組織學生參加級別高一點、省級、市級等各級別比賽，近3年獲獎累計已經(jīng)達到1000多項。在未來5年得發(fā)展中，學校將繼續(xù)整合各鏈條得教研、科研力量和資源，形成運作良好得教師資源調動機制。
除此之外，芳村小學將繼續(xù)深化立體化資源合作平臺建設，融合家長、社區(qū)和社會各界力量，共同化育有溫度得成長空間。一方面，學校將積極與家長互動，為學生營造有溫度得家校共育氛圍；另一方面，學校將繼續(xù)積極與社區(qū)互動，為學生構建有溫度得社會性發(fā)展空間，開展“精英交警”“資源大師”“變廢為寶創(chuàng)客”“小義工”等實踐活動，帶領學生深入社區(qū)、深入生活，既培養(yǎng)實踐能力，也能切實感受為社會服務得溫度。
【感謝】卞德龍
【】 卞德龍
廣州教育頭條
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