? 通訊員 徐熙發(fā) 感謝 王坤
泰山景區(qū)大津口中學地處泰山東北麓，學校立足文明校園創(chuàng)建和學校發(fā)展實際，聚焦文明校園創(chuàng)建“六個好”，將文明校園創(chuàng)建工作由“大寫意”轉變?yōu)椤肮すP畫”。同時努力嘗試探索“一二三四五六”育人新模式，具體是指“一個核心”、“兩個驅動力”、“三大工程”、“四大教育”、“五育并舉”、“六步教學法模式”，提高了學生得綜合素質(zhì)，提升了辦學質(zhì)量，贏得了家長、社會得贊譽，具有了現(xiàn)代理念得育人模式，讓大津口中學這所年輕得農(nóng)村山區(qū)中學發(fā)生了顛覆性得變化。
黨建引領、德育同行，全面營造文明氛圍
大津口中學把創(chuàng)建文明校園列入了學校得發(fā)展規(guī)劃，成立了以校長為組長得創(chuàng)建領導小組，引領全校教職工認真開展工作，科學制定一系列實施方案，使文明校園創(chuàng)建工作得到了統(tǒng)籌安排。學校積極建設學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織，加強教師黨員隊伍建設，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范帶頭作用，健全完善黨內(nèi)制度，堅持“三會一課”，把黨建工作落到實處，通過各種形式激發(fā)廣大教工代表主人翁意識、參政議政意識，積極地參與學校管理，認真履行民主監(jiān)督得職能。
學校將社會主義核心價值觀融入學校教育教學全過程，做到有目標、有要求、有措施、有進度、有保障、有評價，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。并認真落實《中小學生守則》、《中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）》，充分利用重要時間節(jié)點開展各類主題教育實踐活動，加強學校德育體系建設，把思想道德教育融入學校教學各個環(huán)節(jié)，融入學生學習生活各個方面，引導學生從小立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國。全體教師立足實際，全體學生，樹立全員育人意識，實現(xiàn)全員育人、全科育人，建立了特殊學生群體關愛制度，對特殊群體學生和留守兒童有針對性得開展學習、心理輔導和生活幫扶。
“三大工程”、“四大教育”，打造文明校園環(huán)境
為把文明校園創(chuàng)建落到實處，學校充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，組織設計了不同主題得校園板報、班級板報、宣傳櫥窗等，定期評比展示，陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧。通過積極推進“書香校園”工程、“課程選修”工程、“星卡激勵”工程這“三大工程”，向學生滲透核心價值觀得思路，將社會主義核心價值觀與行為習慣培養(yǎng)結合起來，努力培養(yǎng)學生積極得人生態(tài)度、健康得心理情感、高尚得道德品質(zhì)，讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，并付之于行動。
大津口中學校長張鵬霄介紹：“一直以來，大津口中學致力于建設優(yōu)良校風、教風、學風，運用校訓、校徽、校標等校園文化符號，激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。精心設計和組織開展勞動技能、志愿服務、文娛體育等校園文化活動體現(xiàn)德育、智育、體育、美育、勞動要求，積極拓展校園文化建設新載體，充分發(fā)揮網(wǎng)絡作用，開展形式多樣、內(nèi)容豐富得校園文化活動?！?/p>
據(jù)了解，學校定期舉辦校園文化體育藝術節(jié)和運動會，組織開展“我們得節(jié)日”、“傳承中華傳統(tǒng)美德”、“國學小名士”選拔活動等，形成傳統(tǒng)特色，師生廣泛參與。學校文化建設納入了學校整體工作，認真落實 “感恩教育”、“文明教育”、“開放教育”、“勵志教育”四大教育，組織開展系列活動讓學生體味人生苦辣酸甜，體味到父母工作得艱辛，在吃苦中磨練意志，激發(fā)斗志，為改變命運而努力拼搏。
素質(zhì)教育、科學布局，彰顯文明校園特色
學校重視班主任、骨干教師得成長，注重青年教師得培養(yǎng)，為教師們創(chuàng)造了良好得政策環(huán)境、工作環(huán)境和生活環(huán)境，形成結構合理、梯次發(fā)展得教師隊伍。加大教師隊伍和班主任隊伍建設，建立健全班主任遴選、培訓、培養(yǎng)、選拔、考核、評價等成長機制。開展以“奉獻于教育，服務于學生”為主題和以實踐師德規(guī)范為核心得教育實踐活動，使師德規(guī)范深入每位教師心中，成為每一教師得自覺行為。我校教師牢固樹立了育人為本，德育為先得思想，以自己良好得思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生。在工作中團結協(xié)作、共同進步，努力發(fā)揚良好得學術風氣，成為學校得楷模和表率。
張鵬霄表示，大津口中學在用心培養(yǎng)教師和學生得同時全力做好教學設施規(guī)劃管理使用，校園中教學、文藝、體育、科技等活動場所布局合理、整潔有序。“我們得校園得自然景觀、人文景觀錯落有致，使用功能、審美功能和教育功能和諧統(tǒng)一，長期堅持強化校園治安綜合治理工作，確保校園安全、穩(wěn)定。整治校園周邊環(huán)境，維護校園周邊良好秩序。深入開展環(huán)保教育和節(jié)約教育，引導師生樹立保護環(huán)境和節(jié)約資源意識，培育節(jié)約資源得良好風尚?！睆堸i霄說。
值得驕傲得是，大津口中學在文明校園創(chuàng)建中，兩名教師被授予泰安市未成年人思想道德建設先進工；初四學生于紓杭、初二學生趙勖竣、初一學生商競伊被評為泰安市新時代好少年，于紓杭還獲得宋慶齡基金獎學金；全校361名在籍學生中已經(jīng)擁有泰安市新時代少年3人，景區(qū)新時代好少年4人，所占比例均居泰安市、泰山景區(qū)前列。
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