活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)運(yùn)用并置對應(yīng)得方法比較兩組物體得多、少，具體感知物體得多少。

　　2、學(xué)習(xí)將一組物體并置對應(yīng)擺放在另一組物體得下方或右方得技能。

活動準(zhǔn)備：

　　演示用教具：貼絨娃娃8個(gè)，貓7只，魚6只。幼兒操作材料：盆子1只，8個(gè)娃娃得卡片1張，紙剪蘋果7個(gè)，帽子7頂。

活動過程：

　　一、引出課題。

　　首先將8個(gè)娃娃排成豎行。

　　師：今天娃娃來到我們小一班作客，有多少娃娃呀?

　　幼：許多。演示提問。

　　二、演示提問。

　　(一)將7只貓一一對應(yīng)并置在娃娃右邊圖

　　師：她們養(yǎng)了許多貓，那娃娃和貓是不是一樣多?幼：一樣多(見圖示)

　　(二)啟發(fā)幼兒說出娃娃多1個(gè)，貓少1只。

　　師：請小朋友想一想，怎樣才能使娃娃和貓變成一樣多呢?"屈,老師.教,案,網(wǎng)"(添1只貓或減少1個(gè)娃娃)娃娃要回家了，小朋友們和娃娃說：“再見”。

　　(三)啟發(fā)幼兒說出貓多1只，魚少1只，并想辦法使貓和魚得數(shù)量一樣多。

　　師邊演示邊提問：請貓吃魚了哦，1只貓吃1條魚(將魚一一對應(yīng)并置在貓得右邊，如圖二)比一比貓和魚是不是一樣多?貓多1只，魚少1只)怎樣才能使貓和魚變成一樣多?

　　三、操作活動。

　　1、請小朋友把盆子中畫有許多娃娃得卡片拿出，給娃娃分蘋果，把蘋果一個(gè)對一個(gè)地?cái)[放在娃娃得下面，比一比，娃娃和蘋果是不是一樣多?幼：(不一樣多。)

　　2、啟發(fā)幼兒說出娃娃所1個(gè)，蘋果少1個(gè)。用什嗎辦法使娃娃和蘋果一樣多呢?

　　3、給娃娃戴帽子。1個(gè)娃娃戴1頂帽子，一個(gè)對一個(gè)地放在娃娃得上面，比一比，娃娃和帽子是不是一樣多?(娃娃多，帽子少)怎樣才能使它們變成一樣多呢?(老師再給每個(gè)幼兒1頂紙剪得帽子)

教學(xué)反思：

　　數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個(gè)很愉快得課程，因?yàn)檎?jié)活動中游戲得時(shí)間多，而且小朋友動手操作得機(jī)會比較多，但是要讓孩子們能真正得理解這節(jié)教學(xué)活動得內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那嗎容易。