我不想上學(xué)；我不要離開媽媽；大哭大鬧的孩子，揪著心揮別孩子的媽媽……這種場景是不是再熟悉不過了？“你好呀，幼兒園！”系列通過四冊繪本，四個場景，進(jìn)行了一場幼兒園生活預(yù)演，沒有說教，沒有建議，有的只是回蕩在幼兒園課堂上的朗朗笑聲；

幼兒交友互動模式的可愛和溫暖以及家長應(yīng)該如何對幼兒進(jìn)行行為規(guī)范的引導(dǎo)……透過溫暖的故事，孩子和家長可直觀感受到幼兒園生活的可愛與美好，從而幫助孩子告別入園焦慮，讓孩子開開心心上學(xué)去！

《這可不是貓！》：安靜！安靜！老鼠學(xué)校開課啦！*堂：識別危險(xiǎn)。對于老鼠來說，什么是危險(xiǎn)？當(dāng)然是貓！蝴蝶、胡蘿卜、小兔子、母雞……這都不是貓！等等，教室里突然闖進(jìn)了一個不速之客。這會是一只真的貓嗎？寥寥數(shù)字，一本讓人捧腹大笑的圖畫書，將課堂上的小朋友各種活潑神態(tài)細(xì)致地描畫了出來，讓孩子深入地感受幼兒園課堂的生動有趣！
《巴布和弗洛：丟失的小桶》：這是弗洛進(jìn)入幼兒園的*天，她打扮好自己，和朋友們打招呼。然而她的小桶卻不翼而飛了，于是弗洛踏上了漫漫尋“桶”路，并且多次偶遇新同學(xué)巴布。在這個故事中，兩個孩子因?yàn)橐黄鹜鎸W(xué)會了一起分享，互相幫助。