現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)信息那么發(fā)達(dá)，任何問(wèn)題拍照一掃，答案秒出，可是為什么站在塔尖的人才還是聊聊無(wú)幾？升學(xué)率依然少得可憐呢？有人會(huì)說(shuō)水漲船高，現(xiàn)實(shí)真是如此嗎？英語(yǔ)依然是許多學(xué)子的噩夢(mèng)。

為什么英語(yǔ)那么難學(xué)？其實(shí)不是英語(yǔ)難學(xué)，而是每個(gè)問(wèn)題學(xué)生沒(méi)有找到和解決他學(xué)不好的問(wèn)題，有些是不知道怎么找，而有些是找到了可是沒(méi)人給他有效地解決，那他們始終背負(fù)著問(wèn)題在學(xué)習(xí)路上蹣跚而行，可想而知他能走多遠(yuǎn)。

我們的大腦不是電腦，不是只要把信息輸入 然后保存好，之后就能任意高效地想提取就提取。人腦每天都會(huì)被大量的新信息所覆蓋，要想輸入的信息長(zhǎng)久保存，這就需要刻意地保存。當(dāng)你的刻意被你的記憶所鐘愛(ài)，那么久保存成功。所以當(dāng)你記不住信息時(shí)，原因就在于你的存儲(chǔ)方式，不是你的記憶所喜歡的，甚至是排斥的。因此當(dāng)你記不住時(shí)，你就要換個(gè)存儲(chǔ)方式，多接觸新的東西，不斷地嘗試之后，你一定能找到自己記憶所鐘愛(ài)的方式。

今天玲子以一種新的簡(jiǎn)便方式，再次分享英語(yǔ)的核心知識(shí)。大家來(lái)嘗試一下，看是不是你記憶所鐘愛(ài)的方式。

句子它有兩語(yǔ)態(tài)，

分清主被很關(guān)鍵，

辨別主動(dòng)與被動(dòng)，

我來(lái)給你出妙招。

主是動(dòng)的實(shí)施者，

句子就用主動(dòng)態(tài)，

主是動(dòng)的承受者，

句子就是被動(dòng)態(tài)。

主動(dòng)可以變被動(dòng)，

跟我一起變一變。

主語(yǔ)賓語(yǔ)互換位，

后移主時(shí)前加by，

動(dòng)詞變身ed形，

前加be動(dòng)來(lái)幫忙，

其它不動(dòng)原樣抄，

新句就是被動(dòng)態(tài)。

例句：Jack learns letters with a pen.

變形

Letters are learned by Jack with a pen.

歡迎大家留言評(píng)論，關(guān)注玲子，跟著玲子每天多學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)深?yuàn)W的東西把它掰碎了來(lái)看，會(huì)如此簡(jiǎn)單。