這是一道非常好的中考物理題！

即將面臨中考的初三學(xué)生，目前最重要也最迫切的任務(wù)就是要快速提高分析問題和解決問題的能力，從而快速提高物理成績。

然而，如何才能在最后兩個(gè)多月的時(shí)間里快速提高能力呢？

要解決能力問題，就一定要在習(xí)題訓(xùn)練中去鍛煉，從思維訓(xùn)練中去提高！

因此，初三學(xué)生最需要的就是絕世好題，那種通過一道題就能用多種方式、多過程、多狀態(tài)的情景，來考查多個(gè)知識(shí)點(diǎn)、多種方法的好題！

比如說下面這道中考物理浮力題：

此題本身考查很多物理知識(shí)，涉及浮力、密度、壓強(qiáng)，而且還可以繼續(xù)拓展延伸，比如從入水過程改成出水過程。

此題中，僅僅題意中所敘述的“緩慢”兩個(gè)字，就不是平白無故隨意說說的，在這里，其實(shí)“緩慢”兩個(gè)字和前面經(jīng)常遇到的“靜止”、“勻速”兩個(gè)詞蘊(yùn)含了同樣的物理含義——始終受力平衡！因此，可以在物體出水前、出水過程、出水后，三個(gè)階段列出受力平衡公式，從而才能求出三個(gè)階段的拉力與重力、以及浮力之間的關(guān)系！

此題，在考查浮力時(shí)，同時(shí)考查了受力分析能力、三個(gè)階段過程中的各個(gè)力的大小分析能力、靈活運(yùn)用浮力公式的能力！

我們先來分析一下三個(gè)階段物體的受力情況：

當(dāng)物體浸沒在水下時(shí)：由于物體排開液體的體積不變，根據(jù)阿基米德原理公式，浮力無法改變，由于重力不變，因此彈簧測力計(jì)的拉力也無法改變，所以才有了乙圖中的第一個(gè)階段：F不變。

在物體出水過程中：由于物體排開液體的體積變小，根據(jù)阿基米德原理公式，浮力變小，由于重力不變，因此彈簧測力計(jì)的拉力變大！所以才有了乙圖中的第二個(gè)階段：F變大。

在物體完全出水之后：在空中時(shí)，不再受到浮力，此時(shí)彈簧測力計(jì)的拉力等于物體的重力，也就是說乙圖中的第三個(gè)階段其實(shí)就是在告訴我們一個(gè)蘊(yùn)含條件：物體的重力！

另外，如果仔細(xì)研究乙圖：

我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)，出水的過程中，h的變化量其實(shí)正好是物體的高度！也就是說如果圖中在這一塊標(biāo)注了數(shù)字，我們就能求出物體的高低！再看圖中的縱坐標(biāo)兩個(gè)數(shù)據(jù)，大的數(shù)據(jù)是在空中所測重力，小的數(shù)據(jù)是在水下所測的拉力，兩者之差正好就是物體浸沒在水中時(shí)所受的浮力！

如果同學(xué)們能分析到這一層，那么研究這道物理題的意義就變大了！

我們接著來看如何求物體的密度：

根據(jù)物體重力可以求出物體的質(zhì)量，根據(jù)水下時(shí)物體所受浮力可以求出體積，從而求出密度。這里需要注意的是，通過把物體放在水面以下求出其體積，是很多題中常用的一種蘊(yùn)含條件！遇到此類題一定要快速想清楚這一點(diǎn)！

再看物體出水前后的水面高度變化量，這個(gè)問題就比較簡單了，如圖所示，不再重復(fù)。

最后本題考查的是液體壓強(qiáng)與固體壓強(qiáng)的求法。

無論求誰的壓強(qiáng)，我們只有兩個(gè)公式，p=F/S和p=ρgh，對(duì)于液體壓強(qiáng)，由于不知道液體深度和密度，所以不能利用p=ρgh求解，因此只能利用p=F/S，這一點(diǎn)很考驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

具體答案如上圖所示，初三的學(xué)生可以認(rèn)真研究本題，挖掘出更多信息。

這樣的好題上哪兒能找到更多，而且包括全部初中物理的各種知識(shí)點(diǎn)呢？《萬唯中考真題分類卷》，它把各地中考物理真題進(jìn)行高效率整合，分類別歸納，綜合性強(qiáng)，非常實(shí)用，非常適合目前正在一輪復(fù)習(xí)的初三學(xué)生，當(dāng)然也適合初二學(xué)生學(xué)習(xí)物理。凡是需要購買的朋友，點(diǎn)擊下方鏈接即可：

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