學(xué)習(xí)科學(xué)第七常識(shí)與原理

仁和微校.家學(xué)唐

在學(xué)習(xí)科學(xué)得第六常識(shí)與原理中，，我們知道和了解了要使學(xué)習(xí)達(dá)到優(yōu)秀水平就要練習(xí)到精熟得程度。要把所學(xué)練習(xí)到精熟得程度，就要把所學(xué)分解為成分技能加以熟練，而后在整合熟練，最后還要真正做到在適當(dāng)情境和條件下自然無意識(shí)得運(yùn)用。

我也常說“熟能生巧”。熟真能生巧么？

把所學(xué)達(dá)到精熟說明練習(xí)很重要，生巧不僅要求精熟更要開悟才能生巧。所以，學(xué)習(xí)不是精熟就一定能開悟生巧得。這也是一個(gè)學(xué)習(xí)科學(xué)得基本學(xué)習(xí)常識(shí)。

如何在使精熟之中開悟生巧呢？這就是要遵循學(xué)習(xí)科學(xué)得第七原理：目標(biāo)導(dǎo)向得練習(xí)與針對(duì)性得反饋將結(jié)合提升學(xué)習(xí)成效。

這個(gè)原理說明了，為什么有些學(xué)生看著學(xué)習(xí)很努力，也很用功，一般考試成績(jī)也很好，但是遇到一些綜合性強(qiáng)難度高得問題時(shí)就束手無策。

這也是我們家長(zhǎng)或老師常說，有得同學(xué)就是考試選手，有得同學(xué)就是競(jìng)賽選手。真正得競(jìng)賽選手在一般得考試中不一定考得很好，但一定不會(huì)比一般得差。

在中小學(xué)生中為什么會(huì)出現(xiàn)這樣得現(xiàn)象呢？

因?yàn)?，我們得中小學(xué)在一般得考試中，試題得難易度是以平常學(xué)習(xí)中大部分學(xué)生得平均水平為準(zhǔn)得。那些在平時(shí)練習(xí)中練得多熟練地學(xué)生自然會(huì)在單位時(shí)間內(nèi)獲得更高得分?jǐn)?shù)。

而競(jìng)賽得考題遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一般學(xué)生要求達(dá)到得平均水，這些考題僅僅憑熟練而沒有開悟生巧得獨(dú)立思考，就是給再多時(shí)間也無法給出正確得解答。所以，在平時(shí)認(rèn)真做題達(dá)到熟練程度得而沒有獨(dú)立思考開悟生巧得學(xué)生，自然也就無法取得理想得成績(jī)。

如何讓我們得中小學(xué)生在熟練地同時(shí)，進(jìn)行有針對(duì)性得反饋，達(dá)到開悟生巧得境界，下一篇繼續(xù)分享。