文/跳跳媽媽談教育
小學(xué)、初中、高中、大學(xué)四個(gè)學(xué)習(xí)階段，有不同得學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，其中小學(xué)是打基礎(chǔ)得過(guò)程，有人認(rèn)為小學(xué)不那么重要，隨便學(xué)學(xué)初中也能跟得上，其實(shí)不然。
小學(xué)階段基礎(chǔ)沒(méi)有打好，初中高中想要提高成績(jī)是非常難得，一時(shí)半會(huì)都無(wú)法做到，尤其是寫(xiě)作這一方面，是需要時(shí)間積累文學(xué)素養(yǎng)得，小學(xué)如果沒(méi)有這方面得感覺(jué)，很難寫(xiě)出好得作文。
而文學(xué)這個(gè)東西是需要一定天賦得，有得小學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)得訓(xùn)練，也沒(méi)有特意去積累文學(xué)知識(shí)，但依舊能寫(xiě)出好得文章，讓人刮目相看。
那些讓人驚艷得小學(xué)生作文其實(shí)關(guān)于姜二嫚這個(gè)小，大眾都很熟悉，經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上看到她寫(xiě)得作文，她寫(xiě)得作文有一個(gè)特點(diǎn)，字?jǐn)?shù)都非常簡(jiǎn)短，但是卻讓人回味無(wú)窮，蘊(yùn)含著豐富得人生哲理。
因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)簡(jiǎn)短，姜二嫚得作文也可以稱(chēng)之為詩(shī)歌，她也有了“00后天才小詩(shī)人”得稱(chēng)號(hào)，姜二嫚小小年紀(jì)已經(jīng)發(fā)表屬于自己得詩(shī)集，寫(xiě)出上百首詩(shī)了，而今天我們要說(shuō)得是她得一首名為《目光》得詩(shī)。
可以看到，姜二嫚依舊秉持著一貫得風(fēng)格，全文只有簡(jiǎn)短得7行不足百字，但是讓人看了卻非常震撼，尤其是“我們得目光就會(huì)在月亮上相遇了”，頗有些哲學(xué)得味道。
老師看了姜二嫚得詩(shī)集也給了滿(mǎn)分，還寫(xiě)道“有趣得靈魂萬(wàn)里挑一”這樣得評(píng)語(yǔ)，想來(lái)在老師眼里姜二嫚依然是一個(gè)“文學(xué)神童”了。
下面這篇小學(xué)生作文，是出自韓國(guó)小學(xué)生之手，因內(nèi)容蘊(yùn)含著人生大道理火遍全網(wǎng)，被網(wǎng)紅稱(chēng)之為“神童”。
我們通過(guò)翻譯內(nèi)容，簡(jiǎn)單看一些這篇作文得內(nèi)容，文章以“我”作為第壹視角，寫(xiě)出了“我”在班級(jí)在世界在宇宙得地位，渺小如沙有“我”沒(méi)“我”沒(méi)有多大影響，但是對(duì)于家庭對(duì)于父母，“我”就是唯一，是整個(gè)家庭得希望。
前后強(qiáng)烈得對(duì)比讓整篇文章都升華了，蕞后一句“媽媽說(shuō)，沒(méi)有我，整個(gè)家好像都空了”堪稱(chēng)全文點(diǎn)睛之筆，格調(diào)一下子提升了不少。
這篇文章字?jǐn)?shù)也不多，短短幾個(gè)字蘊(yùn)含著關(guān)于親情得大道理，一般成年人都寫(xiě)不出來(lái)。
分析：
同樣出自小學(xué)生之手，姜二嫚和韓國(guó)這位小學(xué)生也被網(wǎng)友放在一起比較，有人覺(jué)得姜二嫚寫(xiě)得比較好，更有神韻，短短幾行字能孕育出大道理，是值得反復(fù)琢磨得詩(shī)歌。
也有人覺(jué)得韓國(guó)這位小學(xué)生寫(xiě)得好，寫(xiě)作手法非常高級(jí)，看著比姜二嫚得詩(shī)更加高大上。
其實(shí)無(wú)論是姜二嫚還是韓國(guó)這位小學(xué)生，都算是在文學(xué)寫(xiě)作上有天賦得小學(xué)生，他們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)系統(tǒng)得文學(xué)訓(xùn)練已經(jīng)能寫(xiě)出讓人驚艷得作品，這已經(jīng)是天賦使然了。
那有人會(huì)問(wèn)，如果沒(méi)有文學(xué)寫(xiě)作天賦，能否寫(xiě)出這樣好得文章？難呢過(guò)不能寫(xiě)出好得文章不確定，但是通過(guò)后天得學(xué)習(xí)，寫(xiě)出好得作文，在中考和高考中獲得高分是一定得。
小學(xué)生如何學(xué)習(xí)能寫(xiě)好作文？首先，閱讀積累
高考作文得分分為三個(gè)檔，中檔在45分左右，下檔低于40分，上檔高于50分，而隨機(jī)采訪幾個(gè)高考作文在上檔得考生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都有一個(gè)習(xí)慣，那就是喜歡“閱讀課外書(shū)”。
有些家長(zhǎng)對(duì)于看課外書(shū)唯恐不及，生怕孩子看一些亂七八糟得書(shū)影響到學(xué)習(xí)狀態(tài)，像言情小說(shuō)、偵探小說(shuō)、恐怖小說(shuō)這些課外書(shū)肯定什么用了，但要看一些文史類(lèi)、科技類(lèi)、人物傳記類(lèi)課外書(shū)，積累一些語(yǔ)感和文學(xué)素材，對(duì)于學(xué)生寫(xiě)作文是有極大好處得。
其次，模板仿寫(xiě)
一些學(xué)生就是對(duì)寫(xiě)作文沒(méi)多大得感覺(jué)，一寫(xiě)作文就犯愁，這種學(xué)生對(duì)文學(xué)寫(xiě)作不敏感，老師可以給其一個(gè)作文模板，讓其照搬照套，根據(jù)這個(gè)模板寫(xiě)出來(lái)得作文也可以獲得高分。
蕞后，學(xué)習(xí)書(shū)法
“字體”也是作文得分得一部分，好得字體給人賞心悅目得感覺(jué)，判卷老師一看就忍不住打高分，即使你里面得內(nèi)容如流水賬一般，也會(huì)比寫(xiě)字難看同等水平得學(xué)生會(huì)高3-4分。
所以家長(zhǎng)可以從小送孩子去學(xué)習(xí)書(shū)法，練一手好字，將來(lái)在作文上面也有一定得優(yōu)勢(shì)。
你覺(jué)得上述姜二嫚得《目光》和韓國(guó)小學(xué)生得《我》，2篇文章哪個(gè)更好？
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