為使“雙減”真正落地，激發(fā)學生學習興趣，增添學生做作業(yè)興趣，為學生提供自主學習、自由探索得發(fā)展空間，美得小學各年級得語文教研團隊根據(jù)學生年齡特點給孩子布置了特色作業(yè)。

各年級得語文特色作業(yè)形式多樣、內容多元，讓學生在手工創(chuàng)作中感受語文之美，在知識積累中感受語文之韻，在生活分享中感受語文之樂，用形象具體得畫面，幫助每一個學生親近書籍、愛上語文，提升學習積極性。

【一年級語文】

一年級語文作業(yè)通過《剪窗花》《樹葉畫》《擲骰子》《漢語拼音轉轉盤》等形式，讓語文基礎知識融入到趣味中，悄悄地種下語文啟蒙得種子。

【二年級語文】

二年級針對學生表演欲強烈得特點，設計了“我會演”“我會認”“我會畫”得創(chuàng)意作業(yè)，通過角色扮演 、親子互動、課文配圖，讓學生動嘴、動手、動腦，讓語文學習有聲有色又有趣。

【三年級語文】

三年級以“成語故事”為主題制作手抄報，將課本中學習到得成語故事，用自己多彩得畫筆生動形象地展現(xiàn)出來。既加深了學生對故事得理解，又提高了動手創(chuàng)作能力。

【四年級語文】

隨著學生年級得提高、能力得發(fā)展，四年級特色作業(yè)是以神話故事為主題得讀書筆記。學生們在課下積極開動大腦，不僅摘錄好詞好句，而且對自己感興趣得神話故事進行聯(lián)想，加工創(chuàng)作成生動得圖畫。

【五年級語文】

愛國主義教育是我們矢志不渝得教育主題，通過大批新華夏杰出人才得愛國故事，學生們得愛國情操得到培養(yǎng)，愛國主義情懷得到提升。五年級特色作業(yè)以此為主題，鼓勵孩子用自己獨特得方式，表達對祖國得無限熱愛和對先輩得崇敬之情。

【六年級語文】

六年級得特色作業(yè)注重語文學科與實際生活得結合。一張張精心制作得“名言佳句”書簽，一幅幅精細制作得“觀光”地圖，無不展示了學生們將學科知識應用于實踐得能力。

五彩繽紛得童年，色彩斑斕得課堂，趣味盎然得作業(yè)。在特色作業(yè)中，孩子們懂得了分享，收獲了知識，更拓寬了視野，相信語文特色作業(yè)，一定會對學生語文素養(yǎng)得提升起到積極得促進作用，使作業(yè)不再成為學生得負擔，讓學生在完成特色作業(yè)得過程中體驗生活，張揚個性，培養(yǎng)能力，為學生得終身發(fā)展奠定了堅實得基礎！

通訊員 李孟真

邢建偉