1月7日，《人工智能（高中版）》出版簽約儀式在清華大學舉行。在簽約儀式上了解到，圖靈獎得主、中科院院士、清華大學交叉信息研究院院長姚期智擔任該教材主編，領(lǐng)銜清華大學交叉信息研究院（姚班與智班）師資全方位“把關(guān)”質(zhì)量。本教材將由清華大學出版社于2020年9月正式出版發(fā)行。

《人工智能（高中版）》出版簽約儀式在清華大學舉行。記者 廖瑾 圖

現(xiàn)場，姚期智表示，從一個科學家的角度來看，人工智能已經(jīng)成為本世紀最重要的新興科學，其重要程度可以等同于前兩個世紀里，數(shù)學、物理所占據(jù)的重要程度。而人才培養(yǎng)是未來人工智能技術(shù)取得原創(chuàng)性突破的核心。雖然目前中小學人工智能教育有許多嘗試，但缺乏系統(tǒng)性教材內(nèi)容設(shè)計，且與大學本科人工智能教育缺乏連接。

他談到，不希望中學生對人工智能的認識還停留在較為膚淺的程度，比如將人工智能等同于編程，“我們更想做的是把人工智能的真面貌，它已經(jīng)有的成就、現(xiàn)在遇到的瓶頸、它與哲學、經(jīng)濟學等各個學科關(guān)系展現(xiàn)出來”，讓人工智能更上一層樓。

注意到，為讓學生對人工智能有更為深刻的理解，《人工智能（高中版）》一書共有9章，分別包括數(shù)學與編程基礎(chǔ)、搜索、機器學習、線性回歸、決策樹與隨機森林、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、計算機視覺、自然語言處理、強化學習。

“第4章及前面的內(nèi)容，是介紹關(guān)于人工智能的基礎(chǔ)框架，每個中學都可以讓學生了解和掌握。學生學了前一半的課程以后，對人工智能的了解就已經(jīng)超出了現(xiàn)在一般人對人工智能的了解。”姚期智介紹，后面四個章節(jié)彼此有相當大的獨立性，教師可以斟酌后開展教學。

此外，《人工智能（高中版）》在每一章均配備習題與編程實驗，讓同學們在實踐中進一步深化對原理與內(nèi)容的理解。同時，書中也配備不同方向的歷史回顧，幫助同學們了解人工智能發(fā)展的歷史。本書還將配套專屬網(wǎng)站資源，提供編程幫助與進階挑戰(zhàn)內(nèi)容，幫助有志提高的同學們進一步學習。

姚期智期盼，今年秋季入學時，該書能在部分中學開始使用。

據(jù)了解，除了教材編寫外，姚期智在推動人工智能人才培養(yǎng)上還做了諸多工作。比如，2005年和2019年，他分別創(chuàng)辦了著名的“清華學堂計算機科學實驗班”（姚班）和“清華學堂人工智能班”（智班）。其中，智班依托了清華交叉信息院在人工智能師資力量與學科建設(shè)上的積累，其成立是清華大學在人工智能整體學科布局上的重要舉措。

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